資料來源:周祝瑛（2000）。猪肉攤上的教育家。臺北：南宏。

兩性教育刻不容緩

    數年前清大博士班徐姓同學為了挽回情感，竟在女友實驗室中下毒，使得其他同學遭池魚之殃，自己也觸了法網。原本這樣的新聞在我們這個千奇百怪的社會中不致於太觸目驚心，問題是出在怎麼這樣一位「聰明絕頂」的博士生在情感受挫後，竟會利用本身的專業知識，如此巧妙地犯下這種傷天害理的事情？做為大學教師的一員，看到類似情感事件一再地重演，不禁要問：過度強調「智育」為先的國內教育，究竟培養出多少知識（或聯考成績）的佼佼者，但卻又是情感世界的失敗者——不懂得「如何與異性相處」，「如何在情感順境中學習成長」，「在失意中自我調適知所進退」？徐生的下毒以及他自以為是的理由，僅僅是國內情感教育失衡的冰山一角；在大學中，我們還遇過：向同學求愛不成，而以各種猥褻的信件、錄音帶脅迫之，甚至加以非禮；分手時吃安眠藥，以死威脅或向其家人寄惡毒的信等手法。

    面對這些「聰明絕頂」卻又「糊塗異常」的大學生、研究生，我們不禁要問：在他們成長的過程中，父母、師長有沒有曾經告訴他們如何與異性相處？如何扮演追求別人與被追求的角色？怎樣去談戀愛？萬一失戀了如何處理？換句話說，這樣的兩性教育，在學校中既缺乏正常的管道予以實施，家庭中父母又很少放下身段和孩子聊感情，社會上又充滿許多荒誕、怪異的愛情故事。於是一旦發生像徐生下毒的類似事件，社會大眾除了驚愕、惋惜之餘，難道就只能束手無策？

    推行「兩性教育」實在刻不容緩，別讓我們的孩子變成會讀書的機器，讓他們也了解愛與被愛之中含有更多的尊重與包容；即使失戀了，也要保持風度，知所進退。